【20141213】教师资格统考每日一练

1.我国第一本教育心理学教科书的编写者是( )。 A.潘菽 B.陶行知 C.蔡元培 D.廖世承 2.小朋友往往借助于扳手指来计算，这种思维是( )。 A.具体形象思维 B.直觉动作思维 C.创造性思维 D.抽象逻辑思维 3.根据埃里克森的人格发展理论，以培养勤奋感为主要发展任务的年龄阶段是( )。 A.2-3岁 B.4-5岁 C.6-11岁 D.12-18岁 4.有的学生知觉事物时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事。这类学生的认知风格属于( )。 A.场依存型 B场独立型 C.沉思型 D.冲动型 5.强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验，持这种基本观点的学习理论是( )。 A.完形一顿悟说 B.尝试一错误说 C.信息加工学习理论 D.建构主义学习理论 6.“温故而知新”属于( )。 A.顺向负迁移 B.逆向负迁移 C.逆向正迁移 D.顺向正迁移 7.等腰三角形、等边三角形、直角三角形都是三角形的( )。 A.反例 B.变式 C.概括 D.抽象 8.人们熟悉钳子是钳东西的，很难想到它还能当锤子使用。这种现象是( )。 A原型启发 B.知觉特点 C.功能固着 D知识经验 9.如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对教学过程中测验结果的解释就是( )。 A定性评价 B.配置性评价 C.定量评价 D.形成性评价 10.教师成长与发展的最高目标是( )。 A老教师 B.教学熟手 C.优秀班主任 D专家型教师