【每日一练】20161019陕西教师资格考试

　　A.情感B.心境C激情D.应激

　　2.个体在情绪比较平和的时候，才能做到认知范围广阔，思路清晰。这主要体现的是情绪的什么功能?()

　　A.适应功能B.动机功能C.组织功能D.信号功能

　　3.下列关于学习动机与学习的关系的描述，正确的是()

　　A.学习动机单.向性地影响学习效果

　　B.学生成功学习的体验意向地增强学习动机

　　C.两者为典型的相辅相成、相互影响的关系

　　D.两者没有必然的联系

　　4.为了保证竞赛对动机的激发和培养起积极作用，避免产生不良后果，我们要注意正确地引导学生竞赛。下列哪一种做法是不正确的?()

　　A.竞赛内容应多样化，除学科知识竞赛外还应开展课余文化知识竞赛

　　B.在多种竞赛形式中，应以个体竞赛为主，培养学生的个人主义和危机意识

　　C.进行个体问竞赛时，必须按能力的高、中、低分组，使每个学生都具有同等获胜的机会

　　D.竞赛活动要适量，因其本身在一定程度上会增加学生的情绪紧张感，产生一定的心理压力

　　5.下列哪项不是动机的功能?()

　　A.激活功能B.指向功能C.激活和调整功能D.交流功能



 

　　答案及解析：
 

　　1.选B。 【解析】心境是指人的一种持久、平静的情感体验。这句话是指忧伤的人看到的任何事物都是忧伤的，而快乐的人看到的事物都是快乐的。

　　2.选A。 【解析】略。

　　3.选C。 【解析】学习动机和学习成功之间是相辅相成的关系，相互制约、相互促进。

　　4.选B。 【解析】略。

　　5.选D。 【解析】略。