【20180201】陕西教师招聘每日一练

　　A 发现教学模式 B 掌握学习模式 C 范例教学模式 D 抛锚式教学模式

　　2.以下不属于儿童中心课程论代表人物的是( )

　　A 杜威 B.卢梭 C 福禄贝尔 D 斯宾塞

　　3.“过街老鼠，人人喊打”体现了德育的( )

　　A 生存性功能 B 发展性功能 C 社会性功能 D 享用性功能

　　4.( )也叫问答法

　　A 演示法 B 实验法 C 练习法 D 谈话法

　　5.下列不属于新课程教学观内容的是( )

　　A 教学是课程创生和开发的过程

　　B 过程重于结果

　　C 培养问题意识

　　D 更关注人而不只是科学



 

　　答案及解析：
 

　　1.选D。【解析】抛锚式教学模式又叫“实例式教学”、“基于问题的教学”、“情境性教学”，是要求教学建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上，一旦问题确定，整个教学内容和教学过程也就随之而定(像轮船被抛锚固定一样);发现教学模式强调教学过程是问题情境、假设——检验、整合与应用;掌握学习模式强调教学过程是诊断性评价、集体教学等;范例教学模式强调教学过程由四个阶段组成：阐明“个”的阶段，阐明“类”的阶段，掌握规律与范畴的阶段，获得世界经验与生活经验的阶段。因此，本题答案选D。

　　2.选D。【解析】斯宾塞是知识中心课程理论的代表人物，其他都属于儿童中心课程理论的代表人物。因此，本题答案选D。

　　3.选A。【解析】德育的生存性功能是指德育可以使个体在这个社会上立足，这是最基本的个体性功能。“过街老鼠，人人喊打”体现了德育的生存性功能。因此，本题选A。

　　4.选D。【解析】谈话法也叫问答法，它是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。因此，本题答案选D。

　　5.选C。【解析】新课程现代教学观的主要内容有：教学是课程创生和开发的过程;教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程;教学过程重于教学结果;教学更关注人而不只是科学;培养问题意识是现代创新观的内容之一。因此，本题选C。