发布时间:2018-03-11 10:15:45 编缉:师大创程教育
A.本国教育发展史
B.生产力水平
C.青少年身心发展规律
D.外国教育体制
2.主张教学的任务在于传授给学生实用的知识,而智能的发展则无关紧要。这一理论被称为( )。
A.传统教育论
B.现代教育论
C.形式教育论
D.实质教育论
3.以某种教学理论为指导,以一定的教学实践为基础形成的,教学活动各个成分按照一定的要求和程序整合而成的,比较固定的和具有典型性的教学实践形式是( )。
A.教学
B.教学原则
C.教学模式
D.教学方式
4.教育经验难以找到统一的规则和普遍的模式,说明其具有( )。
A.回溯性
B.综合性
C.生动性
D.独特性
5.在青春期开始发展和形成的个体自我意识是( )。
A.生理自我
B.社会自我
C.心理自我
D.群体自我
答案及解析:
1.答案:C 【解析】题目内容体现了教育体制的建立受青少年身心发展规律的影响。
2.答案:D 【解析】实质教育又称实质训练,是欧洲l8世纪-19世纪,对立于形式教育而出现的一种教育学说。它认为普通教育应以获得有价值的知识为主要任务,而学习知识本身就包含着能力的培养,能力无须加以特别训练。
3.答案:C 【解析】本题考查了教学模式的概念。教学模式是以某种教学理论为指导,以一定教学实践为基础形成的,教学活动的各个成分按照一定的要求和程序整合而成的,比较固定的和具有典型性的教学实践形式。
4.答案:D 【解析】略。
5.答案:C 【解析】心理自我是个体对自己的心理特征的意识,是在青春期开始发展和形成的,青春期是自我意识开始发展的第二个飞跃期。故本题选C。
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