【20180421】陕西教师招聘每日一练

　　A 苏霍姆林斯基 B 杨贤江 C 凯洛夫 D 赞可夫

　　2.对人的身心发展来说，学校教育是一种( )环境。

　　A 宏观的 B 间接的 C 一般的 D 特殊的

　　3.校园文化的核心是( )

　　A 学校物质文化 B 学校组织文化

　　C 学校环境文化 D 学校精神文化

　　4.在教育目的的价值取向上坚持社会本位论的代表人物是( )

　　A 卢梭 B 裴斯泰洛奇 C 赫尔巴特 D 洛克

　　5.周恩来称赞的“一个无保留追随党的党外布尔什维克”的民主教育家是( )

　　A 蔡元培 B 徐特立 C 杨贤江 D 陶行知



 

　　答案及解析：
 

　　1.选C。 【解析】1939年，苏联教育理论家凯洛夫明确提出了以马克思主义理论指导编写《教育学》的目标，被称为首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且在世界上有较大影响的教育学家。杨贤江是我国第一个系统运用马克思主义的观点和方法阐明教育原理、理论联系中国实际的教育家。因此，本题选C。

　　2.选D。【解析】学校教育，在一定意义上是一种特殊的环境，学校把改造过的自然、人与人之间的关系、社会意识形态等因素，经过有目的的选择和提炼，按照人的发展特点，以系统化的形式作用于学生，对人的影响巨大而深远。因此，本题答案选D。

　　3.选D。【解析】学校文化按照不同的层次和标准，可以再细分成学校物质文化、学校组织和制度文化、学校精神文化以及学校领导者亚文化、教师亚文化、学生亚文化、学校职工亚文化以及课程亚文化和活动亚文化等等。其中学校的精神或观念文化是校园文化的核心。因此，本题选D。

　　4.选C。 【解析】教育目的的社会本位论的代表人物有中国古代的孔子和国外的赫尔巴特、斯宾塞、涂尔干、孔德等。主张确定教育目的不应该从人的本性需要出发，应该从社会需要出发，社会需要是确定教育目的的唯一依据。因此，本题答案选C。

　　5.选D。 【解析】陶行知是我国著名的教育家，一生致力于生活教育，希冀通过教育来实现中华民族的救亡图存和伟大复兴。在他过世后，被周恩来称赞的“一个无保留追随党的党外布尔什维克”的民主教育家。蔡元培被毛泽东誉为“学界泰斗，人世楷模”。因此，本题选D。