教师资格考试练习第22期

　　1.德育教育工作中常用的奖惩属于( )。

　　A.榜样示范法

　　B.品德评价法

　　C.陶冶教育法

　　D.说服教育法

　　2.班级建设新的发展目标是( )。

　　A.创建充满活力的民主集体

　　B.维持良好的班级秩序

　　C.形成集体学习的氛围

　　D.形成团结一致的精神

　　3.下列不属于从根本上解决班级管理中存在的问题的措施是( )。

　　A.以满足学生的发展为目的

　　B.实现教学目标，提高学习效率

　　C.有目的地训练学生进行班级管理的能力

　　D.更严格的管理和控制学生

　　4.下列关于班级管理的说法，错误的是( )。

　　A.班级是学校行政体系中最基层的行政组织

　　B.班级管理的模式只有民主管理、集体管理、目标管理这三种

　　C.实行班级管理有助于实现教学目标，提高学习效率

　　D.体现了教师与学生之间的双向活动

　　5.教师的职业最重要的本质特征是( )。

　　A.教师的人格

　　B.教师的思维

　　C.教师的意志

　　D.教师的追求

　　答案及解析：

　　1.【答案】B。解析：品德评价法又叫做奖惩法，是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展。

　　2.【答案】A。解析：BCD属于班级建设的常规目标，班级建设新的发展目标是创建更加民主的集体。

　　3.【答案】D。解析：要解决我国学校班级管理中存在的问题，必须建立以学生为本的班级管理新机制，在班级管理中，只有确立学生的主体地位，才能从根本上解决班级管理中存在的问题，这就要求做到：以满足学生的发展为目的;确立学生在班级中主体地位;有目的地训练学生进行班级管理的能力;有效做的由班主任管理向学生自我管理的转变。

　　4.【答案】B。解析：班级管理的模式包括民主管理、集体管理、目标管理以及常规管理。

　　5.【答案】A。解析：俄国著名教育家乌申斯基认为，没有教师对学生的直接的人格方面的影响，就不可能有深入性的真正教育工作。只有人格能够影响人格的发展和形成。可见，教师的人格是教师职业最重要的本质特征。研究材料表明，在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著影响：一是教师的热心和同情心;一是教师富于激励和想象的倾向性。

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