班主任工作的基本内容可以归结为以下几个方面：

(1)建立健全班级组织。

(2)学生的教育引导工作。

①充分了解学生;②全面教育引导学生;③做好个别教育工作。

(3)班级日常管理工作。

(4)组织指导班级活动的开展。

二、学校与家庭的协调

班主任与家长合作是指班主任与家长之间双向互动、相互信任，以协调家长和学校的关系。使家庭教育与学校教育协调同步，形成教育合力，彼此协作配合，促进孩子的健康成长。

一般而言，家庭协调的常用方式主要包括：家访、班级家长会、家长学校、家长委员会、家长沙龙。

三、学校与社会的协调

在现代社会的学校教育中。广泛的社会资源是实现其资源整合的重要保证。对于班主任而言。与社会协调，整合社会教育资源，应通过“走出去、请进来”的方式，保持与社会的密切联系.具体可归结为以下两种形式：(1)依托社区的教育委员会;(2)建立校外教育基地。