【20160524】陕西教师招聘每日一练

　　A 勤于备课 B 乐教勤业 C 课后指导 D 传授知识

　　2.下列选项中关于教师劳动具有创造性的表达不恰当的是( )

　　A 灵活运用教育原则 B 创造性设计教学方法

　　C 事事与众不同 D 对不同学生因材施教

　　3.下列不属于学生本质特点的是( )

　　A 依赖的人 B 完整的人 C 发展中的人 D 以学习为主要任务的人

　　4.学生最主要的权利是( )

　　A 受教育权 B 人格尊严权 C 身心健康权 D 人身自由权

　　5.教育史上师范教育最早出现于( )

　　A 奴隶社会 B 封建社会 C 资本主义社会 D 原始社会



 

　　答案及解析：
 

　　1.选D。【解析】乐教勤业是师德规范的最高境界。传授知识是教师工作的主要方式，课前以及课后的工作都是为了课上的教学。

　　2.选C。【解析】教师劳动创造性的表现：①首先表现在因材施教上②表现在对教育、教学的原则及方法的运用和选择上③表现在教师对教材内容的处理和加工上④表现在教师的教育机智上。教育机智就是一种对突发性教育情景做出迅速、恰当处理的随机应变的能力。事事与众不同太过绝对，且并不能说明不同就一定具有创造性。

　　3.选A。【解析】学生的本质属性包括：(一)学生是具有发展潜能和发展需要的人，1.学生是人(1)学生是能动的主体(2)学生是具有思想感情的个体(3)学生具有独特的创造价值2.学生是发展中的人，具有发展的可能性和发展的需要(1)学生具有与成人不同的身心特点(2)学生具有发展的可能性与可塑性，可能性与可塑性转变为现实性的条件是个体与环境的相互作用。(3)学生是具有发展需要的人(二)学生是教育的对象1.学生以学习为主要任务2.学生在教师指导下学习3.学生所参加的是一种规范化的学习(有目的、有计划、有组织的)所以学生首先是完整的人，其次是发展中的人，最后是以学习为主要任务的人。学生是独立的个体，具有独立性，因此A项说法错误。

　　4.选A。【解析】受教育权是学生最主要的权利。

　　5.选C。【解析】1681年,法国“基督教兄弟会”神甫拉萨儿在兰斯创立了第一所师资训练学校，这是世界上独立师范教育的开始。法国已经进入资本主义社会。