【20160606】陕西教师招聘每日一练

　　A.正式评价 B.非正式评价

　　C.配置性评价 D.诊断性评价

　　2.将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程的划分依据是()。

　　A.课程的制定者 B.课程的任务

　　C.课程的组织方式 D.课程的功能

　　3.认为人的发展主要依靠环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等，这种观点是()。

　　A.内发论 B.外铄论

　　C.多因素相互作用论 D.综合论

　　4.教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法叫做()。

　　A.讲授法 B.谈话法

　　C.讨论法 D.演示法

　　5.儿童自我意识与自我教育能力的发展大致经历如下过程()。

　　A.从自我为中心发展到“他律”再到“自律”

　　B.从“他律”发展到“自律”再到自我为中心

　　C.从自我为中心发展到“自律”再到“他律”

　　D.从“自律”发展到“他律”再到自我为中心




 

　　答案及解析：
 

　　1.选C。【解析】题干是对配置性评价的名词解释。

　　2.选B。【解析】这三种课程是以课程的任务为依据划分的。

　　3.选B。【解析】题干是外铄论的主要观点。

　　4.选B。【解析】题干是谈话法的名词解释。

　　5.选A。【解析】皮亚杰认为儿童自我意识与自我教育能力的发展经历了从自我为中心发展到“他律”，再到“自律”的过程。