【20160607】陕西教师招聘每日一练

　　A.20世纪20年代以前 B.20世纪20年代到50年代末

　　C.20世纪60年代到70年代末 D.20世纪80年代以后

　　2.同一个体，不同心理的各组成成分的发展速度有所不同，达到成熟水平的时期不尽相同，发展所需的最佳时期与条件不同。这说明人的心理发展具有()。

　　A.阶段性 B.顺序性

　　C.差异性 D.不平衡性

　　3.认为迁移是具体的、有条件的迁移理论是()。

　　A.形式训练说 B.共同要素说

　　C.经验类化说 D.关系转换说

　　4.亚里士多德认为教育应该是()的。

　　A.社会 B.国家

　　C.社区 D.学校

　　5.“江山易改，禀性难移”这句话说明人格具有()。

　　A.稳定性 B.独特性

　　C.整合性 D.功能性




 

　　答案及解析：
 

　　1.选C。【解析】20世纪60年代开始，西方教育心理学的内容日趋集中，而且比较注重结合教育实际，注重为学校服务。作为一门具有独立的理论体系的学科正在形成。

　　2.选D。【解析】题干是对心理发展不平衡性的名词解释。

　　3.选B。【解析】共同要素说认为迁移的发生是有条件的，即必须有共同要素。

　　4.选B。【解析】亚里士多德认为“教育事业应该是公共的，而不是私人的”，即教育是国家的。

　　5.选A。【解析】人格具有稳定性。