“拼爹”的教综——人物总结

　　教综考试中，围绕着xx之父出的考试题，实在有点多。为此，小编为大家整理了一些应对之法，方便大家学习。

　　1 现代教育之父

　　赫尔巴特——同时也被誉为“科学教育奠基人”、“科学教育学之父”。

　　2 心理学之父

　　冯特——1879年在莱比锡大学建立第一个心理学实验室，标志着心理学的诞生。

　　3 教育心理学之父

　　桑代克：1903年，出版《教育心理学》，标志着教育心理学的诞生。

　　4 终身教育之父

　　保罗·朗格朗

　　5 课程评价之父

　　泰勒——同时也被成为“现代课程理论之父”、“当代教育评价之父”。

　　6 幼儿教育之父

　　福禄贝尔——首创“幼儿园”的名称，也被称为幼儿园之父。

　　个人本位论的代表。

　　7 中国现代幼儿教育之父

　　陈鹤琴

　　8 行为主义心理学之父

　　华生：最早使用“行为主义”一词。

　　华生的名言：给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物…医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。

　　——外铄论教育思想的体现。

　　9 程序教学之父

　　斯金纳——在操作性条件作用理论的基础上，提出程序教学。

　　10 俄国教育心理之父

　　乌申斯基——也被成为俄罗斯教育心理学的奠基人。

　　他的著作：《人是教育的对象》

　　他的名言：

　　1.“儿童是靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的”——直观性教学原则的体现。

　　2.“复习是学习之母”——巩固性教学原则的体现

　　11 智商之父

　　推孟——他修订了比奈-西蒙量表，即斯坦福—比纳智力量表(Stanford-Binet Scale)，提出智商概念。

　　12 北大之父

　　蔡元培——1916年担任北大校长，提出“思想自由，兼容并包”的办学理念。提出“以美育代宗教”，被毛泽东成为“学界泰斗，人世楷模”。