教育公共基础知识试题练习（二）

　　1.“举一反三”和“触类旁通”所说的是( )

　　A.创造性　　B.学习迁移　　C.发现教学法　　D.学会学习

　　2.最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是( )

　　A.艾宾浩斯　　B.巴甫洛夫　　C.冯特　　D.弗洛伊德

　　3.创造性思维的核心是( )

　　A.聚合思维　　B.发散思维　　C.常规思维　　D.理性思维

　　4.采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是( )

　　A.皮亚杰　　B.艾利克森　　C.科尔伯格　　D.罗杰斯

　　5.一个测验能测验出它所要测量的属性和特点的程度，叫测验的( )

　　A.信度　　B.效度　　C.难度　　D.区分度

　　6.群体对每一个成员的吸引力是()

　　A.群体凝聚力　　B.群体压力　　C.群体规范　　D.群体舆论

　　7.学生在相同的情况下接受相同的评估，且采用的评价工具比较客观的评价是()

　　A.配置性评价　　B.诊断性评价　　C.正式评价　　D.非正式评价

　　8.专家型教师通常是用()方法，慢慢地引入要讲的教学内容

　　A.开门见山式　　B.迂回曲折式　　C.导入式　　D.实验式

　　9.强调知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释、一种假设，它并不是问题的最终答案。这是()学习理论的观点

　　A.有意义接受　　B.认知结构　　C.建构主义　　D.联结

　　10.主张运用发现法进行教学的教育心理学家是()

　　A.奥苏贝尔　　B.布鲁纳　　C.加涅　　D.班杜拉

　　11.首位使用启发式教育法的教育家是( )

　　A.孔子　　B.赫尔巴特　　C.昆体良　　D.苏格拉底

　　12.素质教育的核心点是( )

　　A.其目标是把学生培养成现代社会所需要的人　　B.其基本内容是强调德、智、体、美、劳全面发展　　C.其终极效果是教学生“学会学习”　　D.其方法不拘一格

　　13.“寻人启事”写成“寻启事”易引起注意是利用刺激物的( )特点

　　A.强度　　B.活动　　C.持续　　D.对比

　　14.平时人们所说“一心二用”是( )

　　A.不可能的　　B.不良品质　　C.无条件的　　D.有条件的

　　15.根据研究目的，改变或控制某些条件，以引起被试某种心理活动的变化，从而揭示特定条件与这种心理活动之间关系的方法，称为( )

　　A.观察法　　B.实验法　　C.调查法　　D.问卷法

　　16.分析性提问一般使用哪些关键词( )

　　A.选择、分类、列举、应用　　B.阐述、比较、叙述、解释　　C.判断、评价、证明、你对……有什么看法　　D.为什么、什么关系、什么原理、论证

　　17.学生学业评价不包括( )

　　A.认知学习评价　　B.道德评价　　C.技能学习评价　　D.感情学习评价

　　18.运用简洁的重点词句，分层次、按部分地列出教材的知识结构提纲或者内容提要的板书类型是( )

　　A.表格式　　B.提纲式　　C.词语式　　D.线索式

　　19.维持课堂教学秩序的准则的是( )

　　A.课堂纪律　　B.课堂规则　　C.课堂准则　　D.课堂秩序

　　20.在课堂教学评价中评价的对象和评价的内容所要体现的原则是( )

　　A.发展性原则　　B.效益性原则　　C.艺术性原则　　D.主体性原则
 

　　参考答案
 

　　1.参考答案：B

　　本题详解：学习活动总是建立在已有的知识经验之上，这种利用已有的知识经验不断地获得新的知识和技能的过程，就是学习的迁移，如经常说的“举一反三”“触类旁通”等。

　　2.参考答案：A

　　本题详解：对于遗忘发展的进程，德国心理学家艾宾浩斯最早进行了系统的研究。其研究结果被称为艾宾浩斯遗忘曲线。遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型。

　　3.参考答案：B

　　本题详解：创造性思维的核心是发散思维。

　　4.参考答案：C

　　本题详解：美国心理学家柯尔伯格提出了人类道德发展的顺序原则，并认为道德认知是可以通过教育过程加以培养的。柯尔伯格研究道德发展的方法是两难故事法。

　　5.参考答案：B

　　本题详解：效度是指测量的正确性。即一个测验能够测量出其所要测量的心理特质与行为特征的程度。效度考虑的问题是：测验测量什么?测验对测量目标的测量精确性和真实性有多大?它是科学测量工具最重要的质量指标。

　　6.参考答案：A

　　本题详解：题干是对群体凝聚力的解释。

　　7.参考答案：C

　　本题详解：题干是对正式评价的名词解释。

　　8.参考答案：C

　　本题详解：专家型教师常常用导入式方法引出教学内容。

　　9.参考答案：C

　　本题详解：题干是建构主义学习理论的核心观点。

　　10.参考答案：B

　　本题详解：布鲁纳提倡发现式学习。

　　11、参考答案：A

　　本题详解：《论语》：“不愤不启，不悱不发”很好地说明了这一点。

　　12、参考答案：C

　　本题详解：教学生“学会学习”是素质教育的核心点。

　　13、参考答案：D

　　本题详解：这样做易引起注意是利用刺激物的对比特点。

　　14、参考答案：D

　　本题详解：“一心二用”是有条件的。

　　15、参考答案：B

　　本题详解：实验法是指根据研究目的，改变或控制某些条件，以引起被试者某种心理活动的变化，从而揭示特定条件与这种心理活动之间关系的方法。

　　16、参考答案：D

　　本题详解：分析性提问要求学生通过分析知识结构因素，弄清概念之间的关系或者事件的前因后果，最后得出结论的提问方式。分析性提问一般使用的关键词包括“为什么、什么关系、什么原理”等等。

　　17、参考答案：B

　　本题详解：略。

　　18、参考答案：B

　　本题详解：提纲式板书。它是教师根据教学重点内容的内在联系和教学设计程序，用大小括号和编号编排成的一个系统。这种板书优点在于条理清楚，重点突出，字句简洁，教学思路清晰，是各科教学常用的板书形式。

　　19、参考答案：B

　　本题详解：略。

　　20、参考答案：D

　　本题详解：在新课改理念的指引下，无论是发展性评价还是激励性评价都要体现出学生主体的地位。