【20161209】陕西教师招聘每日一练

　　1. 在个体顺利实现社会化的发展中，要求他用新近学到的知识技能对原来的知识技能加以补充、改组，或者矫正，最后，使新的知识技能与已有的知识技能融为一体，这是( )。

　　A.早期社会化 B.预期社会化

　　C.发展社会化 D.再社会化

　　2. 如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是( )。

　　A.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业

　　B.规定每周看电视的适当时间

　　C.惩罚孩子过分喜欢看电视的行为

　　D.只有按时完成家庭作业后才能看电视

　　3. 关于现代教育的“社会目的”，下列描述中不恰当的是( )。

　　A、传递和保存人类优秀的文化遗产或文明成果

　　B、培养能更新传统文化、创新文化，具有批判意识和创新精神的人

　　C、培养既能适应现实社会生活，同时又能合理改造现实社会生活的人

　　D、复制、再生产现有的社会存在模式

　　4. 邓小平同志指出“一个学校能不能为工人阶级培养合格人才，培养德、智、体全面发展德有社会主义觉悟有文化的劳动者，关键在( )。”

　　A、教育行政人员 B、校长 C、教师 D、学生

　　5. 下列哪项既是教师道德的核心，也是教师高尚道德素养的自我表现( )。

　　A、热爱学生 B、加强自身道德修养

　　C、热爱劳动 D、热爱教育工作



 

　　答案及解析：
 

　　1.C 发展社会化是指个体在早期社会化的基础上进行的，对个体产生的新的期待和要求他承担新的任务、扮演新的角色等。

　　2.D 根据普里马克原理，当我们运用强化手段去激发学生学习，必须是先有行为，后有强化，排除A;D选项是用儿童喜欢的"看电视"来刺激他原本不喜欢的"完成家庭作业"，符合普里马克原理。

　　3.D 教育的“社会目的”并不是在复制、再生产现有的社会存在模式。

　　4.C 学校要培养人才关键在于教师要发挥充分的作用。

　　5.A 热爱学生既是教师道德的核心，也是教师高尚道德素养的自我表现。