【每日一练】20161209陕西教师资格考试

　　1. 进入中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题，按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成( )

　　A信任感 B 自我同一感 C主动感 D勤奋感

　　2. 学生做作业时，有的学生喜欢和别对答案，不敢肯定自己的回答，有的学生坚持自己的答案。坚信自己答案的学生认知风格属于( )

　　A沉思型 B冲动型 C 场独立型 D场依存型

　　3. 某人智力年龄是8岁，实际年龄是10岁，此人的比率智商是( )

　　A.80 B.90 C.100 D.125

　　4. 小丁原来很怕见陌生人，上幼儿园后这种行为消失了。根据加涅的学习结果分类，在小丁身上发生了( )学习。

　　A智慧技能 B认知策略 C态度 D言语信息

　　5. 当学生取得好的成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的( )

　　A 准备律 B 练习律 C 动机律 D 效果律



 

　　答案及解析：
 

　　1、解析：选B 中学生处于自我同一性对角色混乱阶段(12—18岁)，这一阶段的主要任务是培养自我同一感。

　　2、解析：选C 场独立型是指很容易将一个知觉目标从他的背景中分离出来的能力。坚信自己答案的学生认知风格属于场独立型，不敢肯定自己答案的学生认知风格属于场依存型。

　　3、解析：选A 比率智商的计算方法：用智力年龄(MA)和实际年龄(CA)的比值来反应智商，其计算公式为：IQ =(MA / CA)×100

　　4、解析：选C 态度的学习：态度是通过学习获得的内部状态，这种状态影响着个人对某种事物、人物及事件所采取的行动。

　　5、解析：选D 所谓效果律是指，在试误过程中，保持其他条件相同的情况下，若学习者对某一特定的刺激做出反应后能获得满意的结果，那么反应与这一特定的刺激之间的联结便会增强;若得到烦恼的结果，这种联结便会削弱。