【20180129】陕西教师招聘每日一练

　　1.汉代和宋朝都属于封建社会，汉代“罢黜百家，独尊儒术”，而宋朝以程朱理学为教育内容。这种现象体现了教育具有( )。

　　A.永恒性 B.历史性 C.质的规定性 D.历史继承性

　　2.夏商统治者一方面重视( );另一方面重视宗教教育，以敬天尊祖为中心。

　　A.道德教育 B.农业技术教育 C.艺术教育 D.军事教练

　　3.关于教育学中的“首次”、“最早”、“第一次”等，下列说法正确的是( )。

　　A.康德的《论科学的价值和发展》一文中首次指出应该把“教育学”作为一门独立学科从学科分类中提出来

　　B.培根最早在大学里讲授教育学这门课程

　　C.裴斯泰洛齐是西方教育史上第一位将“教育与生产劳动相结合”这一思想付诸实践的教育家

　　D.夸美纽斯的《大教学论》标志着教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生

　　4.在阶级社会只有统治阶级及其子女才能接受教育，而在现代社会人人都有受教育的机会和权利，这体现了( )。

　　A.政治经济制度决定教育的领导权

　　B.政治经济制度决定着受教育的权利

　　C.政治经济制度决定着教育目的

　　D.教育为政治经济制度培养所需要的人才

　　5.提出公民教育和劳作学校主张，具有社会本质倾向的教育家是( )。

　　A.柏拉图 B.涂尔干 C.凯兴斯泰纳 D.赫钦斯



 

　　答案及解析：
 

　　1.【答案】B。解析：教育具有历史性指在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等各不相同，每个时期的教育具有自己的特点。

　　2.【答案】D。析：夏商统治者非常重视军事教练，习射是教育的重点。

　　3.【答案】C。解析：培根的《论科学的价值和发展》一文中首次指出应该把“教育学”作为一门独立学科从学科分类中提出来;康德最早在大学里讲授教育学这门课程;赫尔巴特的《普通教育学》标志着教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生。

　　4.【答案】B。解析：题干体现了政治经济制度决定着受教育的权利。个人有没有受教育权，接受什么样的教育是由社会的政治经济制度所决定的。在阶级社会中，不存在“超阶级”、“超政治”的教育。

　　5.【答案】C。解析：凯兴斯泰纳倡导劳作学校和公民教育的主张为德国职业教育奠定了基础。