【20180404】陕西教师招聘每日一练

　　A 教育与政治的关系 B 教育与经济的关系

　　C 教育与文化的关系 D 教育与科技的关系

　　2.教育发展水平的最终决定性因素是( )

　　A 政治制度 B 生产关系 C 经济基础 D 生产力

　　3.环境文化和设施文化属于( )

　　A 学校精神文化 B 学校物质文化

　　C 学校组织和制度文化 D 学生亚文化

　　4.个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的( )

　　A 生理活动 B 心理活动 C 认识活动 D 实践活动

　　5.小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展的( )的特点。

　　A 顺序性 B 个别差异性 C 不平衡性 D 阶段性



 

　　答案及解析：
 

　　1.A【解析】“建国君民，教学为先”的大致意思是一个国家的建立、运行以及国君和人民的培养，要把教育放在首位。即教育通过造就政治管理人才和服从管理的人民，进而促进政治体制的变革与完善。体现了教育与政治的关系。因此，本题选A。

　　2.D【解析】生产力发展促进着科学技术的发展与更新，也促进着教育方法，组织形式的发展与改革，它们都与生产力的发展有密切的关系，都是以生产力的发展为前提的。最终决定教育的发展水平。因此，本题选D。

　　3.B【解析】学校文化按照不同的层次和标准，可以再细分成学校物质文化、学校组织和制度文化、学校精神文化。学校物质文化是校园文化的空间物态形式，包括学校环境和学校各种设施。因此，答案选B。

　　4.A【解析】个体主观能动性的第一层次是人作为生命体进行的生理活动。第二层次是个体的心理活动。其中最基本的是认识活动。最高层次是社会实践活动。它具有鲜明的目的性、指向性和程序性，体现了人的主动选择。因此，本题选A。

　　5.D【解析】指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解体现了学生在不同阶段的思维发展水平是不一样的，小学阶段主要以具体形象思维为主，初中阶段主要以抽象逻辑思维为主。因此，本题答案选D。