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历年真题教案模板-初中美术《蛋壳的妙用》
时间：2020-04-08 16:09 来源：未知
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简案
一、教学目标【知识与技能目标】
学会制作蛋壳拼贴、蛋壳彩绘的方法，了解蛋壳工艺品独特的审美情趣和装饰效果。
【过程与方法目标】
通过欣赏蛋壳艺术作品，了解蛋壳拼贴、彩绘的制作方法，选取合适的图案制作蛋壳艺术作品。
【情感态度与价值观目标】
感受蛋壳作品独特的艺术魅力，了解材料取自生活、艺术源于生活。
二、教学重难点
【重点】
选取合适的图形用于蛋壳拼贴或彩绘创作
【难点】
在立体蛋壳上的绘制，如何把握造型的准确性和趣味性
三、教学方法
谈话法、讨论法、演示法
四、教学过程
（一）谜语导入
教师引导：在上课之前老师给大家出一个谜语，请同学们猜猜看。尖尖脑袋圆圆肚，光滑身子坚硬壳，母鸡身体藏着多，咯哒咯哒往下落。（打一物）今天我们的课程就是跟蛋有关。请大家一起跟着老师走进今天的新课，蛋壳的妙用，来探究美术与蛋壳之间的关系。
（二）新课讲授
1.初步感知
教师引导：通过展示图片方式，引导学生说一说蛋的类型有哪些，再通过谈话的方式引入到蛋壳在生活中的用途。
教师小结：蛋壳可以养花卉、还可以用来洗衣服、治腹泻等等。小小的蛋壳妙处大的很，奇妙的蛋壳在我们美术课堂上也有神奇的魔力。
2.深入探究
教师PPT展示不同的几幅蛋壳拼贴作品，请同学们以4人为一小组，3分钟时间讨论蛋壳拼贴作品与绘画作品比，它更加突出了什么特点？。学生回答，其他同学补充。
教师小结：表现手法不同，材质不同，所表达的画面也就不尽相同。把蛋壳敲碎形成自然的碎片，可以拼出自然、晶莹、斑驳精美的图形与纹样。
3.研究制作
教师示范蛋壳脸谱的制作步骤：
第一步起形；第二步涂色；第三步修饰。
（三）课堂练习
请同学们寻找蛋壳材料适合表现的图形，制作一幅蛋壳拼贴画或者完成一幅蛋壳彩绘画要求：1.注意构图。2.蛋壳易碎，绘画时要注意手指上的力度配合好。3.涂颜色时仔细认真，做到涂色均匀，轮廓清晰。
（四）展示评价
自评、互评、师评。
（五）小结拓展
课后请同学们利用课余时间思考、探索生活中还有哪些东西可以变废为宝，用灵巧的双手把我们的生活变得更美妙。
五、板书设计
《蛋壳的妙用》详案
一、教学目标
【知识与技能目标】
学会制作蛋壳拼贴、蛋壳彩绘的方法，了解蛋壳工艺品独特的审美情趣和装饰效果。
【过程与方法目标】
通过欣赏蛋壳艺术作品，了解蛋壳拼贴、彩绘的制作方法，选取合适的图案制作蛋壳艺术作品。
【情感态度与价值观目标】
感受蛋壳作品独特的艺术魅力，了解材料取自生活、艺术源于生活。
二、教学重难点
【重点】
选取合适的图形用于蛋壳拼贴或彩绘创作
【难点】
在立体蛋壳上的绘制，如何把握造型的准确性和趣味性
三、教学方法
谈话法、讨论法、演示法
四、教学过程
（一）谜语导入
师：上课，同学们好。在上课之前老师给大家出一个谜语，请同学们猜猜看。尖尖脑袋圆圆肚，光滑身子坚硬壳，母鸡身体藏着多，咯哒咯哒往下落。（打一物）
生：鸡蛋
师：这位同学回答得又快又准确，没错，今天我们的课程就是跟蛋有关。请大家一起跟着老师走进今天的新课《蛋壳的妙用》，来探究美术与蛋壳之间的关系吧。
（二）新课讲授
1.初步感知
师：老师在大屏幕上放了各种蛋的图片，有谁认识这是什么类型的蛋吗？
生：左边堆在一起的是鸡蛋、中间稍大一点颜色白的是鹅蛋、右边最大个应该是鸵鸟蛋。
师：这位同学真不愧有一双火眼金睛，全部都说正确了。生活中蛋的种类可不止老师在大屏幕所呈现的这些，课后同学们也可以观察其他类型的蛋有什么特征。
师：蛋黄与蛋白因为较高的营养价值被我们喜爱，往往蛋壳被我们所忽略并抛弃，那蛋壳真的是没有用武之地了吗？有哪位生活小能手告诉老师你知道蛋壳有什么用途吗？
生：我看到家里妈妈会把多余的蛋壳用来浇花卉，说是可以帮助花卉成长。
师：对，除了可以养花卉、还可以用来洗衣服、治腹泻等等。小小的蛋壳妙处大的很，那这么奇妙的蛋壳在我们美术课堂上又有什么魔力呢？
2.深入探究
师：我们人类很聪明，还知道在蛋壳上精心描绘上花纹，还会运用蛋壳制作一幅幅精美的图画，我们一起来欣赏一下吧！大家看到了什么？
生：有蛋壳拼贴成的建筑物、熊猫作品、还有整个蛋壳描绘的脸谱。
师：这些看似平凡不起眼的蛋壳，却被运用到工艺品上，非常漂亮呢。刚才我们一起欣赏了这么多作品，老师挑选了几幅蛋壳拼贴作品，请同学们以4人为一小组，给大家3分钟时间讨论一下，蛋壳拼贴作品与绘画作品比，它更加突出了什么特点？看哪个小组的同学眼睛最闪亮，能最快的找到问题的答案。
生：观察讨论。
师：老师听到同学们讨论的声音渐渐变小了，可见都已经有答案了是吗？那有哪个小组自告奋勇的起来说一下你们组讨论的结果？好三组同学最先举起了手，请你来。
生：蛋壳拼贴出来的建筑物作品，与绘画水彩作品相比，更能够显示出这种建筑物墙面的质感出来。
师：看来你有一双善于发现的眼睛，请坐。还有哪个小组同学起来补充五组同学，也不甘示弱，请你们来？
生：蛋壳作品拼贴起来会有空隙，显得更加有它独有的特征。
师：你的见解可真独到，请坐。表现手法不同，材质不同，所表达的画面也就不尽相同。用蛋壳拼贴的建筑物，可以显示出质朴与岁月磨砺的艺术感觉。把蛋壳敲碎形成自然的碎片，可以拼出自然、晶莹、斑驳精美的图形与纹样。这充分说明了艺术来源于生活，而又高于生活。
3.教师示范
师：刚才我们讨论学习了精美的蛋壳拼贴画作品，我国的蛋壳绘画有悠久的传统，民间艺人创作了大量的佳作。那么这个独特的蛋壳彩绘又是如何创作的呢？别急，老师给大家示范一下蛋壳脸谱的制作步骤。
第一步起形：先用铅笔在蛋壳上勾画出脸谱形象，再用勾线笔蘸淡墨勾画脸谱；
第二步涂色：把脸谱有黑色的地方全部涂完，再涂红色、白色等；
第三步修饰：把颜色不均匀的地方补充均匀。
（三）课堂练习
师：我看同学们都已经跃跃欲试想一显身手了，那么现在请同学们寻找蛋壳材料适合表现的图形，制作一幅蛋壳拼贴画或者完成一幅蛋壳彩绘画。
练习要求：1、注意构图。
2、蛋壳易碎，绘画时要注意手指上的力度配合好。
3、涂颜色时仔细认真，做到涂色均匀，轮廓清晰。
教师巡视指导：你在创作的时候可以抓住蛋壳的特点轮廓进行描绘。
（四）展示评价
师：看到同学们都已经完成了自己的作品，我们的百花齐放蛋壳秀正式开始，请各小组成员按顺序排好队伍，带上你们的作品，走到我们的T台，用你自信的目光和步伐给大家展示你的创意。听到台下的掌声，我相信你们这节课收获的不仅仅是动手的乐趣！
师：同学们在这么短的时间内就设计出了这么多精美作品，老师真为你们感到骄傲，那有哪位同学自告奋勇的介绍一下自己的作品？来，最自信的你。
生：我描绘的是一个叮当猫的蛋壳彩绘头像，先用黑色颜料进行勾画，然后用蓝色和白色颜料涂画。
师：这位同学的叮当猫非常可爱，哪位同学还想评价一下其他同学的作品？请你来。
生：我喜欢花朵的拼贴蛋壳作品，把蛋壳捣碎组合了各种各样的花卉，并且涂上了丰富的颜色，非常漂亮，我觉得他很有想法。
师：你的评价可真全面，小小评论家非你莫属。老师觉得你们作品的都不错，但是老师也发现了一些问题，如果大家能在涂色上再精致一些就更好了。
（五）小结拓展
师：不知不觉课程接近尾声了，今天这节课，大家在小小的蛋壳加上自已的聪明才智，绘制出了精美的蛋壳彩绘和蛋壳拼贴画作品。生活中不起眼的事物还有很多，课后请同学们利用课余时间思考、探索生活中还有哪些东西可以变废为宝，用灵巧的双手把我们的生活变得更美妙！
五、板书设计
《蛋壳的妙用》
拼贴画、彩绘
步骤：起形、涂色、装饰
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(责任编辑：文章发布员1)
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