一、考题回顾

　　二、考题解析

　　高中物理《重力势能》 主要教学过程及板书设计

　　教学过程

　　环节一：新课导入

　　多媒体展示：

　　1.打桩机的重锤从高处落下，把水泥桩打进地里;

　　2.2002年，俄罗斯某村庄发生雪崩，造成至少100人失踪。

　　教师引导：重力势能具有巨大的能量，有些可以为我们利用，也有些会给我们带来巨大的灾难。我们只有认识自然，才能更加主动的改造自然。从而引入新课——重力势能。

　　环节二：概念建立

　　(一)重力做功的特点

　　回忆功与能量的关系，功是能量转化的量度。重力势能发生变化，很明显示重力在做功。由此引导学生探究重力做功的特点。

　　提出问题：重力做功与什么因素相关?

　　给出如下三种情况：

　　环节五：小结作业

　　总结本节知识点，要求学生课下查阅资料，总结势能的其他种类。

　　板书设计

　　答辩题目解析

　　重力势能的正负表示什么含义?

　　【参考答案】

　　重力势能的大小与零势面选取有关。通常情况下，物体的位置高于零势能面，我们说物体的重力势能为正值，物体的位置低于零势能面，我们说物体的重力势能为负。