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2018年上半年小学体育教师资格面试试题(精选)第三批

作者:陕师大教师资格证培训中心

添加时间: 2018-11-20 14:26:41

内容摘要:2018年上半年小学体育教师资格面试试题(精选)第三批。小学体育《侧手翻》。小学体育《跳短绳》。

2018年上半年小学体育教师资格面试试题(精选)第三批

小学体育《侧手翻》

  一、考题回顾
 

  二、考题解析

  【教学过程】

  (一)开始部分

  1.课堂常规:体委整队,报告人数,师生问好,教师简要介绍教学内容,检查服装,安排见习生。

  同学们,前面我们已经学习了体操的前滚翻,后滚翻等体操的基本动作,同学们都能够准确的完成,老师在这里提出表扬。大家知道体操比赛时我们通常是成套动作进行的,今天呢,我要教给学生一个新的动作。先看老师的示范,老师示范完成了,大家来说说这个动作叫什么?对!这就是我们今天所要学习的课程—侧手翻。

  2.队列队形练习:进行原地转法练习

  组织教学:四列横队

  要求:队列整齐,步伐一致

  (二)准备部分

  1.翻山越岭游戏

  方法:学生分成4个小组,跨越提前设计好的相距40米的“河流”、“山洞”、“小山”等障碍,跑到终点下一个继续,用时最短的小组获胜。

  规则:学生不允许绕过标志,同学到终点后下一个继续。

  2.配乐韵律操:伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。

  组织教学:四列横队体操队形,教师边做示范,边提示注意事项,语言激励学生,及时表扬鼓励。

  要求:节拍准确,动作到位,节奏感强。

  (三)基本部分

  1.教师示范技术动作,启发学生思考要点

  提问:注意观察老师在侧手翻的时候身体姿势是怎样?两手的位置怎样?

  学生回答:身体充分的伸展。两手在一条直线上。

  组织教学:四列横队,前两排蹲下。

  2.讲解

  动作要点:两臂平举,上体后倾,左腿侧举,落地屈膝,右腿向侧上方摆,两手依次在前方撑地,经分腿倒立过程,两脚着垫,并腿直立。

  3.学生根据教师讲解示范进行分解练习

  (1)辅助练习—靠墙分腿到立、分腿倒立翻转成分腿站立练习(体会分腿倒立感觉)。

  组织教学:三人为一个小组,一人做分腿倒立,两人旁边进行保护帮助。

  要求:按照教师要求大胆进行,注意安全。

  (2)完整动作—侧手翻练习。

  纠错:在刚刚的练习中老师发现很多同学在做侧手翻时方向不正,以及身体没有挺直。

  组织教学:四列纵队依次进行,班级小助手进行保护与帮助(保护着站在练习者一侧,双手交叉扶其腰)

  (3)教师根据学生练习出现错误动作进行限制练习,改进技术动作。

  ①在地面上画好直线强调两手着地在一条直线上(3次/人)。

  ②在练习者前方拉一跟橡皮筋,要求腿从上面越过(3次/人)。

  4.教师选出优生进行展示师生进行自评、互评。

  组织教学:四列横队

  5.游戏—推小车

  方法:两人一组,一人当小车一人当推车人,10米距离到达终点后角色互换。

  要求:注意安全,按要求完成。

  (四)结束部分

  1.放松活动—配乐放松操

  组织教学:四列横队体操队形。

  要求:放松活动,身心充分放松。

  2.课堂小结:教师总结学练情况,表扬先进,激励全体学生。

  3.宣布下课、师生再见、回收器材。

  【答辩题目解析】

  1.侧手翻的技术重难点是什么?

  【参考答案】

  【重点】

  蹬地、摆腿与手臂依次支撑的配合。

  【难点】

  身体保持与地面垂直,手撑地和脚落地的点落在一条直线上。

  2.鱼跃前滚翻动作要领是什么?

  【参考答案】

  从半蹲、两臂后举开始,然后两臂前摆,同时两脚用力蹬地向前方跃起,身体在空中含胸稍屈髋,两腿伸直,接着两手在肩稍前处撑垫,屈臂、低头、团身前滚至蹲立,站起。要求有腾空动作,滚动圆滑。

小学体育《跳短绳》

  一、考题回顾
 

  二、考题解析

  【教学过程】

  (一)开始部分

  1.课堂常规:体委整队,报告人数,师生问好,教师简要介绍教学内容,检查服装,安排见习生。

  同学们今天我们进入一个新世界,这个世界叫做跳绳王国,这里有色彩纷呈的跳绳,今天开展了一个跳绳比赛,设置了各种关卡,最后胜利的同学可以获得五彩跳绳。大家本节课同学们跟着老师去参加吧!

  2.队列练习:原地三面转法

  (二)准备部分

  1.兔子舞:音乐节奏跟着老师一起跳一段兔子舞。

  2.配乐韵律操:伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。

  组织教学:四列横队体操队形,教师边做示范,边提示动作要领,语言激励学生,及时表扬鼓励。

  要求:拍节准确,动作到位,节奏感强。

  (三)基本部分

  1.示范

  提问:刚刚老师在做动作时绳子在是怎么动的,并且在绳子什么的位置时起跳的?

  学生回答:由前向后,将要落地时起跳。

  组织教学:成方形队形站立,教师站在中间

  2.讲解

  动作要点:两手握绳的两端,由后向前摇绳,当绳即将落地前的一瞬间双脚同时起跳,绳从两脚下摇转过,连续进行(并脚跳)。

  3.练习

  (1)体验摇绳以及握绳的方法,通过体验摇绳掌握摇绳的方法,手肘和手腕的放松。

  组织教学:四列横队广播操队形,老师口令提示

  (2)谁是节奏王:对折摇绳,听着节奏进行一次摇绳双脚起跳一次,注意手脚的配合。

  纠错:直臂摇绳。屈肘,前臂与大臂月成直角;做模仿练习,或颈挂绳,手握绳的两端,臂约成直角,做原地跳绳模仿练习。

  (3)一次过:将学生分成四组进行完整练习

  4.检验—谁的次数多

  方法:1分钟的时间内看看谁的跳绳次数最多。老师开始喊开始学生进行跳绳,失误后可以继续跳绳,1分钟后时间次数最多的为胜利。获得五彩跳绳。

  (四)结束部分

  1.放松活动—配乐放松操

  组织教学:四列横队体操队形

  要求:放松活动,身心充分放松。

  2.课堂小结:教师总结学练情况,表扬先进,激励全体学生。

  3.宣布下课、师生再见、回收器材。

  【答辩题目解析】

  1.请谈谈跳绳中教学易犯错和纠正方法。

  【参考答案】

  (1)易犯错误是直臂摇绳。纠正方法是屈肘,前臂与大臂月成直角;做模仿练习,或颈挂绳,手握绳的两端,臂约成直角,做原地跳绳模仿练习。

  (2)易犯错误是上下肢配合不协调。纠正方法是两手握对折跳绳练习,教师用语言或者打出节奏知道学生练习。

  (3)易犯错误是全脚掌着地。纠正方法两手叉腰,体验前脚掌着地的各种直腿运动。

  2.体育实践课前,应做好哪些准备。

  【参考答案】

  作为一名体育老师做好充分的准备。需要备教材;备学生:了解学生的基本情况;备教法;备场地;备器材;备培养体育骨干;备气候;备伤病;备教案。

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